Çocuk ekranda ne kadar etkileşim kurarsa kursun, öğrenmiyor olabilir: APA'nın yeni raporu
Amerikan Psikoloji Birliği'nin uzman raporu uyarıyor: Eğitim uygulamalarıyla yoğun etkileşim, öğrenmenin kendisi sayılmaz. Üretken yapay zekâ araçları ise temel bilgiyi inşa etmeden anlık performansı yükselttiği için özel risk taşıyor.
15 Ekim 20265 dk okuma